期刊简介
本刊综述国内外最新生理科学研究动态及进展;报道有价值的实验结果和先进的实验方法;介绍医学教学的经验方法;探索教学改革的思路,评价新药在临床使用情况,指导临床安全合理用药,加强会员之间的交流与提高。
点击详情 >主管单位: 四川省科学技术协会
主办单位: 四川省生理科学会
出版部门: 《四川生理科学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-3885
国内统一连续出版号: CN 51-1160/R
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出版周期 季刊
创刊时间 1979
出版地区 四川
出版地区 四川
订购价格 408.00
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- 杂志名称:四川生理科学杂志
- 主管单位:四川省科学技术协会
- 主办单位:四川省生理科学会
- 国际刊号:1671-3885
- 国内刊号:51-1160/R
- 出版周期:季刊
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微生态疗法与传统疗法在防治生殖道炎症方面的临床效果
目的:对比分析在生殖道炎症防治中采用微生态疗法和传统疗法的临床效果.方法:本研究选择我院2015年3月至2016年3月期间收治的146例细菌性阴道炎患者,采用随机数字分组法进行平均分组,其中实验组(n=73)予以微生态疗法,即:2颗乳酸菌阴道胶囊阴道内给药,而对照组(n=73)予以传统疗法,即:2片甲硝唑片口服治疗,治疗7d后对比和分析两组患者的临床治疗效果.结果:实验组的治疗总有效率明显高于对照......
作者:张爱琴;郭德生 刊期: 2017- 04
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依达拉奉缺血后处理对急性心肌缺血再灌注损伤的保护作用及机制研究
目的:分析急性心肌缺血再灌注损伤中依达拉奉缺血后处理的作用及其机制.方法:选取2014年01月~2017年01月本院收治的100例住院急性心肌梗死患者,随机分为对照组(A组)和依达拉奉后处理组(B组),每组各50例,A组患者采用普通经皮冠状动脉介入治疗(Percutaneouscoronaryintervention,PCI),B组患者采用依达拉奉(30mg加0.9%氯化钠注射液100mL中心静脉......
作者:周珏珉 刊期: 2017- 04
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放散式体外冲击波结合电脑中频电疗仪治疗慢性软组织损伤的早期临床疗效
目的:分析放散式体外冲击波结合电脑中频电疗仪治疗慢性软组织损伤的早期临床疗效.方法:选择本院2014年9月~2016年9月间收治的100例慢性软组织损伤患者,随机分成A组(n=51)和B组(n=49).A组患者给予放散式体外冲击波+电脑中频电疗仪治疗,B组患者给予放散式体外冲击波治疗.对比治疗前与治疗1周后的日本骨科学会(Japaneseorthopaedicassociationscores,J......
作者:刘新荣 刊期: 2017- 04
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胃肠道间质瘤临床病理诊断及鉴别诊断
目的:分析胃肠道间质瘤临床病理及鉴别诊断.方法:回顾性分析2015年3月~2017年2月期间的11例胃肠道间质瘤患者的临床病理及鉴别诊断情况.结果:11例患者中,7例梭形细胞(63.7%),1例上皮样细胞(9.1%),2种细胞混合型3例(27.2%).CD117、CD34、平滑肌肌动蛋白(Smoothmuscleactin,SMA)、S-100蛋白阳性率分别为90.9%(10/11)、72.8%(......
作者:徐玉荣 刊期: 2017- 04
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介入治疗致冠脉内皮损伤程度对循环内皮祖细胞动员的影响
目的:观察经皮冠脉介入治疗对急性冠脉综合征患者循环内皮祖细胞(Endothelialprogenitorcells,EPC)动员的影响.方法:入选2017年1月~2017年4月因急性冠脉综合征(Acutecoronarysyndrome,ACS)入院并行冠脉造影(Coronaryangiog-raphy,CAG)检查的患者83例,根据有无行经皮冠脉介入治疗(Percutaneouscoronary......
作者:温小琴;黄奎;高明东;刘寅 刊期: 2017- 04
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依据结石成分的健康教育对泌尿系结石复发预防的意义
目的:研究依据结石成分的健康教育对泌尿系结石复发预防的临床效果.方法:选取2014年8月至2016年8月,云南省昭通地区的治疗后的泌尿系结石病人327例进行研究,所有病人随机分为对照组和研究组,其中对照组163例,研究组164例.对照组患者给予包括:多饮水,适当活动,膳食均衡,少食牛奶及豆制品等一般性结石复发预防指导.研究组患者的预防措施包括对照组实施的一般性结石复发预防指导措施,同时,依据结石成......
作者:赵声龙;崔汝相;施宗伟;邹利文;吴学振;周权;罗开顺 刊期: 2017- 04
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医学留学生生理学理论课教学经验浅谈
如何针对留学生特点,提高生理学理论课教学效果,本文从留学生生理学教学的课前、课中、课后三个环节谈几点实践经验.......
作者:刘行海;买文丽;王涛;高瑛;敬华娥 刊期: 2017- 04
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不同教学方法在《临床药学英语》中的应用初探
基于问题的学习(Problem-based-learning,PBL)教学法及基于内容的教学(Content-based-instruction,CBI)教学法均是近年来出现的新型教学模式,在国内外均有教育者尝试将其应用于教学.目前,这两种教学新模式在提高教学质量方面发挥了积极的意义.本研究将这二种教学方法同时应用于《临床药学英语》的教学中,取得了较好的效果.......
作者:傅秀娟;张丹;陈斯玮;孙琴 刊期: 2017- 04
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组长负责制分层管理模式在ICU护理管理中的应用价值评价
目的:分析组长负责制分层管理模式应用在ICU护理管理中的价值.方法:将30名ICU护理人员和80例ICU患者作为此次研究对象(属于2015年3月1日~2017年2月28日),计算机随机分成A组和B组,护理人员每组15名,患者每组40例.在ICU护理管理中,A组应用组长负责制分层管理模式,B组实施常规管理.比较两组基础护理质量、病区管理质量及各项护理事件合格率.结果:A组基础护理质量评分(89.66......
作者:高金亚;尤晴;李艺楠 刊期: 2017- 04
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医学本科生科研创新能力培养中的问题与对策
随着社会的发展,对医学生的综合素质有了更高的要求,医学生科研创新能力的培养越来越受到重视.本文通过对某高等医学院校大学生科研项目实施过程中出现的问题进行分析,就如何提高医学本科生的科研创新能力做一探讨.......
作者:任美萍;王芳;陈思玮;罗茂 刊期: 2017- 04
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