期刊简介

               本刊综述国内外最新生理科学研究动态及进展；报道有价值的实验结果和先进的实验方法；介绍医学教学的经验方法；探索教学改革的思路，评价新药在临床使用情况，指导临床安全合理用药，加强会员之间的交流与提高。                

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主管单位: 四川省科学技术协会

主办单位: 四川省生理科学会

出版部门: 《四川生理科学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-3885

国内统一连续出版号: CN 51-1160/R

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出版周期 季刊

创刊时间 1979

出版地区 四川

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  • 杂志名称：四川生理科学杂志
  • 主管单位：四川省科学技术协会
  • 主办单位：四川省生理科学会
  • 国际刊号：1671-3885
  • 国内刊号：51-1160/R
  • 出版周期：季刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
四川生理科学杂志2008年第4期文章

  • 扩张性心肌病伴高血压患者心功能及预后的变化

    目的:观察扩张性心肌病患者伴有高血压与不伴高血压者临床特征的差异.方法:对我院1989年至2006年155例诊断扩张性心肌病的住院病例的临床资料进行回顾性分析.结果:(1)扩张性心肌病伴高血压的患者出现心力衰竭后血压高于140/90mmHg者占30%.(2)伴高血压的扩张性心肌病组左心室后壁厚度(LVPW)、室间隔厚度(IVS)、左心室射血分数(LVEF)、左心室心肌重量(LVMW)等各指标高于无......

    作者：阳秀芳 刊期： 2008- 04

  • 鲎试验测定长链脂肪乳注射液中细菌内毒素的方法学研究

    目的:确定长链脂肪乳注射液中细菌内毒素鲎试验检查法的可行性.方法:供试品干扰试验后,采用凝胶鲎试验对样品中细菌内毒素进行检测.结果:三批长链脂肪乳注射液稀释至2倍时对细菌内毒素的检测无干扰作用,所测样品的细菌内毒素含量均小于0.5EU·ml-1.结论:所建立方法检查长链脂肪注射液中的细菌内毒素可行.......

    作者：贾旭明；黄明 刊期： 2008- 04

  • 大鼠单根近球肾小管钠泵活性测定的改良方法

    目的:以Doucet介绍的方法为基础,改良了测定大鼠肾脏近端小管Na+-K+-ATPase活性的方法.方法:首先,利用自制的玻璃分针能准确而迅速的分离获取近端小管;其次,使用传导性能较好和易于折叠的锡箔纸代替了铝片,简化了孵育和测定过程.结果:改良方法与Doucet建立的经典方法比较.测定结果元显著性差异(P0.05);但对小管长度确定平均耗时和转移含32P的孵育液平均耗时明显降低.结论:本文介绍......

    作者：罗蕾；刘红；余德芊；刘爱东；高原 刊期： 2008- 04

  • PBL教学与多媒体结合在临床药理学教学中的应用

    探索PBL(Problem-BasedLearning)在临床药理学教学中的应用,分析多媒体对PBL教学的改进作用.方法:以泸州医学院临床医学专业2003级19～20班作为对照班,24～25班作为实验班,对照班采用以教师讲授为主的传统教学模式,实验班采用PBL教学与多媒体结合的教学模式.结果:PBL教学与多媒体结合的教学模式能提高学生学习积极性和主动作用,加深对临-床药理学内容的理解和应用,培养学......

    作者：刘明华；章卓；秦大莲；陈美娟；李晓冰；李万平 刊期： 2008- 04

  • 药学专业分析化学实验教学改革之探讨

    随着高等教育的快速发展,课程教学改革一直是人们探讨的重要课题.本文从实验内容的选择、实验教学方法和实验考核方式三个方面介绍了我院分析化学实验课的教学改革成果.......

    作者：朱军；马松涛 刊期： 2008- 04

  • 结合网络资源的兴趣激励模式在生理学教学中的研究

    兴趣是学习活动中好的老师、学习的向导、记忆的媒介.充分利用信息技术、网络资源,是教学发展的时代要求,加强现代信息技术的教学应用已成为教学改革的重要方向.在生理学教学中我们在探究结合网络资源的兴趣激励模式上提出了三种学习模式:基于网络资源的自主性学习、基于网络资源利用的研究性学习、基于专题网站的开发性实践学习.......

    作者：袁琳波 刊期： 2008- 04

  • 角色互换学导式教学法在生理教学中的应用

    在生理学教学活动中,采用角色互换学导式教学法,通过让学生走上讲台,体验教师授课的全过程,激发学生的学习热情,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质,取得了良好的教学效果.......

    作者：张承玉；李丽；徐秋玲；郑学芝 刊期： 2008- 04

  • 生理学教学与相关学科之间的渗透

    在生理学教学中加强与其他相关学科之间的交叉渗透,注意把握教学的切入点、重视学科的交叉点、拓展知识的应用点,可以提高教学效果,促进学生综合素质的提高.......

    作者：张家河 刊期： 2008- 04

  • 生理学教学过程实施素质教育模式探索

    素质教育是全面培养人才的教育,它以提高人的全面素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点.当前,全面推进素质教育、深化教育教学改革的重要内容之一就是将培养学生的素质贯穿于课程教学过程之中,将专业教学与素质教育结合起来.我们从生理学教学过程出发,探索实施素质教育的模式不仅对改革生理学教学过程具有积极的意义,对于医学教育领域如何实施素质教育也具有重要作用.......

    作者：田茂友 刊期： 2008- 04

  • 提高护理学专业学生沟通交流能力实践训练的研究

    目的:探讨提高护理学专业学生沟通交流能力的训练途径,为培养高素质的护理应用型人才提供理论和实践依据.方法:选择大学二年级(04级、05级)的学生,通过护理学基础实验操作、综合性设计性实验、学生理论小讲课、社区健康教育、临床见习、特殊人群沟通交流实践、大学生科研课题等方法对学生进行沟通交流的实践训练,并随机抽取04级、05级200名学生以调查问卷的方式进行效果调查.结果:认为对自己沟通交流能力有较大......

    作者：郭爱梅；王文霞；雷玉；庄杰；邓述华；赵媛 刊期： 2008- 04

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